অভিধান-রূপ (辞書形) — verb-এর আসল চেহারা N5 辞書形
অভিধান-রূপ হলো জাপানি verb-এর মূল রূপ — অভিধানে শব্দ এই চেহারাতেই থাকে বলে এই নাম। ますফর্ম থেকে বানানোর নিয়ম শিখলেই খুলে যায় তিনটা দরকারি প্যাটার্ন: 〜ことができます (পারা), 趣味は〜ことです (শখ বলা) আর 〜前に (কোনো কাজের আগে)।
বিস্তারিত ব্যাখ্যা
এতদিন আমরা verb শিখেছি ますফর্মে — 書きます, 食べます। কিন্তু জাপানি অভিধান খুলে 書きます খুঁজলে পাবেন না; সেখানে লেখা থাকে 書く। এই মূল রূপটাই 辞書形 — 'অভিধান-রূপ' (辞書 = অভিধান, 形 = রূপ)। বাংলার সাথে মিলটা দেখুন: বাংলা অভিধানেও 'লিখি/লিখলেন/লিখছি' থাকে না, থাকে ক্রিয়ার মূল ভাবরূপ — 'লেখা', 'খাওয়া', 'যাওয়া'। জাপানিজেও ঠিক তাই — ますফর্ম হলো ভদ্র পোশাক, আর অভিধান-রূপ হলো verb-এর আসল চেহারা। বন্ধুদের সাথে সহজ কথাবার্তা আর সামনের বহু গ্রামার-প্যাটার্ন — সবই এই রূপের উপর দাঁড়ায়, তাই N5-এ এটা একটা বড় মাইলফলক।
বানানোর নিয়ম, প্রথমে গ্রুপ ১ (godan): ます-এর ঠিক আগের অক্ষরটা সবসময় い-ধ্বনির (き, し, ち, に, び, み, り...); সেটাকে একই ব্যঞ্জনের う-ধ্বনিতে বদলে দিন — かきます→かく, はなします→はなす, まちます→まつ, のみます→のむ, つくります→つくる, かいます→かう। কানা-চার্টটা চোখের সামনে আনুন: き আর く একই কলামে (ka-গোষ্ঠী), み আর む একই কলামে (ma-গোষ্ঠী) — শুধু い-সারি থেকে う-সারিতে এক ধাপ নামা। এই 'সারি বদলের' ছবিটা মাথায় গেঁথে গেলে গ্রুপ ১ আর কখনো ভুল হবে না।
গ্রুপ ২ (ichidan) আরও সোজা: ます ফেলে দিয়ে る বসান — たべます→たべる, みます→みる, おしえます→おしえる। আর অনিয়মিত মাত্র দুটো: します→する, きます→くる (勉強します→勉強する-ও একই নিয়মে)। একটা সতর্কতা: শুধু ますফর্ম শুনে গ্রুপ সবসময় বোঝা যায় না — おきます মানে 起きる (ওঠা, গ্রুপ ২) হতে পারে, আবার 置く (রাখা, গ্রুপ ১)-ও হতে পারে। তাই নতুন verb শেখার সময়ই কোন গ্রুপের, সেটা টুকে রাখুন — পরে て-ফর্ম, ないফর্ম সব জায়গায় এই তথ্যটাই কাজে লাগবে।
এবার ব্যবহার। জাপানিজে こと শব্দটা verb-কে noun বানিয়ে দেয় — বাংলায় আমরা যেমন 'পড়ি' থেকে বানাই 'পড়া': 読む→読むこと (পড়া, পড়ার কাজটা)। এই কৌশলেই তৈরি প্রথম দুটো প্যাটার্ন। ১) 〜ことができます = পারা: 「日本語を話すことができます」 — আক্ষরিক অর্থে 'জাপানিজ বলাটা সম্ভব হয়', অর্থাৎ 'জাপানিজ বলতে পারি'। ব্যক্তির দক্ষতা ছাড়াও 'কোথাও কিছু করা যায়' অর্থেও চলে — 「コンビニで切符を買うことができます」। ২) 趣味は〜ことです = শখ বলা: 「趣味は本を読むことです」 — 'শখ হলো বই পড়া'। খেয়াল করুন, বাংলা বাক্যটাও ঠিক এভাবেই noun দিয়ে শেষ হয় — 'শখ হলো পড়া' — গঠনটা হুবহু মিলে যায়।
৩) 〜前に = কোনো কাজের আগে: 「寝る前に単語を覚えます」 (ঘুমানোর আগে শব্দ মুখস্থ করি)। এখানে সবচেয়ে জরুরি নিয়ম — মূল বাক্য অতীত হলেও 前に-এর আগের verb সবসময় অভিধান-রূপেই থাকে: 「日本へ行く前に、ひらがなを覚えました」 — 行った前に নয়, 行く前に। বাংলায়ও কিন্তু তাই: 'যাওয়ার আগে শিখেছিলাম' — 'গেলামের আগে' বলি না! সবশেষে একটা বাস্তব সুবিধা: অভিধান-রূপ চিনলে তবেই অ্যাপ বা অভিধানে শব্দ খুঁজতে পারবেন — কানে 食べました শুনে 食べる খুঁজে বের করাটাই আসল দক্ষতা। তাই এই অধ্যায় থেকে নতুন verb শিখুন জোড়ায় জোড়ায়: ますফর্ম + অভিধান-রূপ, একসাথে।
ますফর্ম থেকে অভিধান-রূপ — ৩ গ্রুপের নিয়ম
| গ্রুপ ১: い-ধ্বনি → う-ধ্বনি | かきます→かく (kaku) ・ ききます→きく (kiku) ・ はなします→はなす (hanasu) |
| গ্রুপ ১: み→む, び→ぶ, ち→つ | のみます→のむ (nomu) ・ あそびます→あそぶ (asobu) ・ まちます→まつ (matsu) |
| গ্রুপ ১: り→る, い→う, ぎ→ぐ | つくります→つくる (tsukuru) ・ かいます→かう (kau) ・ およぎます→およぐ (oyogu) |
| গ্রুপ ২: ます ফেলে る | たべます→たべる (taberu) ・ みます→みる (miru) ・ おしえます→おしえる (oshieru) |
| অনিয়মিত | します→する (suru) ・ きます→くる (kuru) ・ 勉強します→勉強する (benkyō suru) |
উদাহরণ (10টি)
ラキブさんは日本語を話すことができます。
Rakibu-san wa nihongo o hanasu koto ga dekimasu. — রাকিব জাপানিজ বলতে পারে।
タニアさんは料理を作ることができます。
Tania-san wa ryōri o tsukuru koto ga dekimasu. — তানিয়া রান্না করতে পারে।
ナズムルさんは車を運転することができます。
Nazumuru-san wa kuruma o unten suru koto ga dekimasu. — নাজমুল গাড়ি চালাতে পারে।
このコンビニで切符を買うことができます。
Kono konbini de kippu o kau koto ga dekimasu. — এই কনবিনিতে টিকিট কেনা যায়।
スミさんの趣味は本を読むことです。
Sumi-san no shumi wa hon o yomu koto desu. — সুমির শখ বই পড়া।
たなかさんの趣味は写真を撮ることです。
Tanaka-san no shumi wa shashin o toru koto desu. — তানাকা-সানের শখ ছবি তোলা।
毎晩、寝る前に日本語の単語を覚えます。
Maiban, neru mae ni nihongo no tango o oboemasu. — প্রতি রাতে ঘুমানোর আগে জাপানিজ শব্দ মুখস্থ করি।
ご飯を食べる前に、手を洗います。
Gohan o taberu mae ni, te o araimasu. — ভাত খাওয়ার আগে হাত ধুই।
日本へ行く前に、ひらがなを覚えました。
Nihon e iku mae ni, hiragana o oboemashita. — জাপানে যাওয়ার আগে হিরাগানা মুখস্থ করেছিলাম।
やまださんはダッカへ来る前に、ベンガル語を少し勉強しました。
Yamada-san wa Dakka e kuru mae ni, bengarugo o sukoshi benkyō shimashita. — ইয়ামাদা-সান ঢাকায় আসার আগে একটু বাংলা শিখেছিলেন।
বাংলাভাষীদের সাধারণ ভুল ⚠️
- ভুল: ことができます-এর আগে ますফর্ম রেখে দেওয়া — 話しますことができます। সঠিক: আগে অভিধান-রূপ বানান, তারপর こと — 話すことができます। こと-র আগে সবসময় verb-এর মূল রূপ বসে।
- ভুল: মূল বাক্য অতীত বলে 前に-এর আগেও অতীত রূপ ভাবা — 行った前に / 行きました前に। সঠিক: 前に-এর আগে সবসময় অভিধান-রূপ — 日本へ行く前に、ひらがなを覚えました। বাংলাতেও তো 'যাওয়ার আগে শিখেছিলাম' বলি, 'গেলামের আগে' নয়।
- ভুল: গ্রুপ না জেনে সব verb-এ み→む-জাতীয় নিয়ম চালানো — みます (গ্রুপ ২) থেকে む, たべます থেকে たぶ। সঠিক: গ্রুপ ২-তে ます ফেলে শুধু る — みる, たべる। আর মনে রাখুন, おきます-এর মতো কিছু ますফর্ম দুই গ্রুপেই সম্ভব (起きる/置く) — তাই শব্দ শেখার সময়ই গ্রুপ টুকে রাখুন।
- ভুল: 趣味 বলার সময় こと বাদ দেওয়া — 趣味は本を読むです। সঠিক: verb-এর অভিধান-রূপ সরাসরি です-এর সাথে বসে না; こと দিয়ে noun বানিয়ে নিন — 趣味は本を読むことです।
কোন অধ্যায়ে শেখানো হয়
এই নিয়মটা মুখস্থ করতে চান?
ফ্রি অ্যাকাউন্টে অধ্যায়ভিত্তিক ড্রিল, ফ্ল্যাশকার্ড আর কুইজ — অগ্রগতিও সেভ থাকবে।
ফ্রি অ্যাকাউন্ট খুলুন